home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Offline 2 / NetNews Offline Volume 2.iso / news / comp / lang / c++-part2 / 14236 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1996-08-05  |  2.0 KB
  1. Path: dt.wdc.com!usenet
  2. From: haidinyk@dt.wdc.com (Pete Haidinyak)
  3. Newsgroups: alt.computer.consultants,comp.edu,comp.lang.basic.misc,comp.lang.c++,comp.lang.misc,comp.lang.pascal.borland,comp.lang.pascal.delphi.misc,comp.misc,comp.os.msdos.programmer,comp.os.os2.programmer.misc,comp.programming
  4. Subject: Re: Info on being a Systems Programmer/Analyst?
  5. Date: 29 Mar 1996 16:48:38 GMT
  6. Organization: Western Digital
  7. Message-ID: <4jh496$jl7@fission.dt.wdc.com>
  8. References: <3150eada.14098156@News.why.net>
  9. NNTP-Posting-Host: idiot.dt.wdc.com
  10. X-Newsreader: NeoLogic News for OS/2 [version: 4.2 UNREGISTERED -54 days remaining]
  11.  
  12. In message <4j23pj$mco@dfw-ixnews5.ix.netcom.com> - jdonovn@ix.netcom.com (Joe 
  13. Donovan) writes:
  14. :>
  15. :>Stuart.Johnston@Chrysalis.org wrote:
  16. :>
  17. :>>    I am currently a Junior in High School and have been
  18. :>>considering becoming a Systems Programmer/Analyst.  I've read books
  19. :>>about it but I would like to get some first hand information from real
  20. :>>people with experience in this field.  General information, including
  21. :>>job responsibilities, education needed, and salary would be
  22. :>>appreciated.  I am specifically wondering about how much math I would
  23. :>>need.  I don't really like to do math but I am fairly good at it.
  24. :>>Many people say that to be a programmer, you need a lot of math
  25. :>>skills, but I wonder if that is true.  I'd like to know specifically
  26. :>>what type of math is used and how it is applied.
  27. :>
  28.     I was a junior in high school (1974) when I fell in love with programming. 
  29. What I can say for my experiences as a programmer is that you should love
  30. sitting in front of a computer and solving problems. As for math skills, 
  31. depending on what you a coding for might be important, but from what I have
  32. seen, most of your code will be user interface, error detection, and I/O.
  33.     My suggestion to you would be to get a compiler and start pounding
  34. out code. Start with small project to learn the language syntax and use, and
  35. grow from there. 
  36.     Good luck!
  37.  
  38.         Pete
  39.  
  40.